www.MarCoaching.nl
ONDERWIJS EXPERTISES
Onderwijs Expertises.
De kracht van MarCoaching;
Bewustwording van onderliggende essenties en structuren waardoor nieuw aangeboden mogelijkheden beter beklijven.
Bewustwording van onderliggende essenties en structuren waardoor nieuw aangeboden mogelijkheden beter beklijven.
Expertise in o.a. de volgende onderwerpen.
'Begrip' wordt wel eens verward met 'alles toelaten'. Met 'begrip' bedoel ik; inzicht.
Met inzicht kunnen mensen bewuster kiezen voor effectief handelen.
Empowerment.
Proces waarbij mensen, door te werken aan bewustwording, meer invloed krijgen op gebeurtenissen en situaties die belangrijk voor hen zijn.
Communicatie.
Essenties van communicatie. Misverstanden en oplossingen.
Essenties van communicatie. Misverstanden en oplossingen.
Puberhersens.
Veranderingen in de hersens van jongeren en de gevolgen daarvan voor opvoeding en onderwijs. Waarom is het logisch dat jongeren doen zoals ze doen?
Veranderingen in de hersens van jongeren en de gevolgen daarvan voor opvoeding en onderwijs. Waarom is het logisch dat jongeren doen zoals ze doen?
Straatcultuur.
Wat zijn de codes? Kennismaking met straatcultuur en gedachte- en leefwereld van de jongere. Hoe kan ik als opvoeder of docent nu beter omgaan met mijn doelgroep?
Wat zijn de codes? Kennismaking met straatcultuur en gedachte- en leefwereld van de jongere. Hoe kan ik als opvoeder of docent nu beter omgaan met mijn doelgroep?
Multicultuur.
Een kijkje in andere culturen en mengculturen. Hoe zit het met de verwarring van sommige ‘allochtone’ jongeren? Wat kunnen de achtergronden en codes van hun ouders zijn?
Een kijkje in andere culturen en mengculturen. Hoe zit het met de verwarring van sommige ‘allochtone’ jongeren? Wat kunnen de achtergronden en codes van hun ouders zijn?
Interculturele communicatie.
Het zien van overeenkomsten. Overbruggen van verschillen.
Het zien van overeenkomsten. Overbruggen van verschillen.
Performance.
Hoe sta ik voor een ander of voor een groep? Wat is mijn uitstraling?
Hoe sta ik voor een ander of voor een groep? Wat is mijn uitstraling?
Klassenmanagement.
Tips en trucs maar vooral de essenties van waarom iets wel of niet werkt.
Tips en trucs maar vooral de essenties van waarom iets wel of niet werkt.
Docentstijlen en docentenrollen.
Contact maken. Bewustwording betreffende het volgende; vanuit welke rollen kun in je bepaalde fases van een 'les' handelen?
Contact maken. Bewustwording betreffende het volgende; vanuit welke rollen kun in je bepaalde fases van een 'les' handelen?
Didactiek.
De leerling aan het woord.
Wat verwacht de leerling van het onderwijs en de onderwijsgevende?
Wat verwacht de leerling van het onderwijs en de onderwijsgevende?